问答诗歌游戏反思中班简短，问答诗歌游戏反思中班简短版

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1. 中班活动《它是谁》课后反思

1、中班活动《它是谁》课后反思

本节课孩子们兴趣很高，游戏时能遵守游戏规则，玩的很尽兴，很开心，“胯下传球”的方法掌握的很好，目标达到了，但是孩子们存在着个体差异，个别幼儿动作不是很协调，活动实施过程中，没有对他们给予特别指导，这是我的失误，在以后的教学活动中要特别注意。

在刚刚选定《谁是快递员》这一活动时，我按照参考教案中的活动设计进行了第一次的活动，活动目标设计为 仔细观察画面，理解画面表达的意义。感受快递员的辛劳和认真负责，萌生尊重普通劳动者的情感。

教学反思： 在活动中主要运用了听听，说说，身体节奏，体态表现等方法来引导幼儿感受体验幼儿园的快乐生活，也鼓励幼儿与同伴之间交往，并随着音乐找到朋友。活动中教师也通过自己的语言，动作，和神态，营造相应的氛围，不断推进幼儿的感受和体验。

它不但为幼儿今日的生活变得更加丰富、趣味创造了条件，并且为他们今后从容地应对社会打下了良好的基础。 幼儿园中班老师教学反思 篇2 因为我们的孩子大部分都是家住农村，那里的习俗有过会闹社火等活动。孩子们在日常生活中见过舞龙，对舞龙有着必须的认知，此素材来源于幼儿生活，所以活动中孩子们进取性很高。

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