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幼儿园中班自主性游戏展示案例
今天我去了
幼儿园,参观了她们的中班自主性游戏的展示,我重点观摩了其中
的一个实验室的区角。
以下是我对实验室的记录:
进实验室的共有四名幼儿,
我着重观
察了
A
、
B
,两名幼儿。
观察:
A
幼儿:“我们来玩吧。”指着碘酒瓶,准备将碘酒和另一个瓶里的面包
混合,
只见他手拿起滴管把碘酒滴在了面包上,
当他想把它们进行搅拌时,
突然发现搅
拌棒没有,只听他喊道:“没有搅拌棒呀,怎么办呀。”(因为双手抱着瓶子)。这时
B
幼儿说:
“我去拿。
”
一回儿搅拌棒就交给了
A
幼儿,
A
幼儿就顺手搅拌起来:
“啊,
面包变黑了,我去洗干净吧。”说着拿起瓶子冲向盥洗室,轻轻地打开水龙头,让水流
到瓶子里,
一会儿瓶子洗干净了,
关好水龙头,
拿着干净的瓶子回到了实验室,
重新把
面包放到瓶子里,
又把滴管伸进放醋的瓶子里,
用力地再将滴管里的醋吸满,
挤到放面
包的瓶子里搅拌,
又举起瓶子观察着,
这次瓶子里的面包没有变色,
他的脸上笑了:
“耶,
我成功了。
”
转身看了看旁边的柜子,
他把所有的物品整理好后。
又从旁边的一只柜子
里拿出了一些颜料、
一只小瓶子、
滴管和一根搅拌棒,
只见他一手拿着小瓶子,
一手拿
着滴管分别将两种颜色滴到小瓶子里,
再将小瓶子举高:
“看变成紫色的”
并且把紫色
的小瓶放在相同颜色的柜子里,
就这样他把几个放进两种颜色的小瓶子分别放在相同的
柜子上。
1、请家长观看幼儿成长档案,幼儿手工作品:展贴、剪纸、捏泥,
2、展示教育教学内容;以开火车的形式,每人背诵一首古诗或儿歌
3、教师弹琴,幼儿集体分组分行个别唱等形式展示所学内容;歌曲律动、舞蹈。
4、教师对课本知识提出问题,让幼儿回答、抢答形式完成所学知识。
5对所学知识,让幼儿分组、分行等形式进行展示。
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