超市游戏优秀课（超市游戏课后反思）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于超市游戏优秀课的问题，于是小编就整理了1个相关介绍超市游戏优秀课的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园小班《超市》教案

1、幼儿园小班《超市》教案

幼儿园小班《超市》教案 篇1 活动目标： 初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。 鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。 进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 体验同伴间友好的情感。

《超市》小班游戏教案 篇1 活动目标： 初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。 鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。 进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 体验同伴间友好的情感。

师：告诉大家一个好消息，我开了一家娃娃超市。里面的东西又多又便宜，欢迎大家光临。师：我的超市还缺三个营业员，谁愿意？幼儿自由聘请营业员。高高兴兴逛超市 观察幼儿购买的情况，鼓励幼儿购买不同的商品。适时引导幼儿看清标价后再拿。观察幼儿付钱的情况，适时引导。

经验准备：幼儿已有超市购物的经验。 物质准备：画有货架和贴有1——9元价格标签的商品图片布置成“超市”场景图，算式记录卡每人一张，笔若干，《操作材料（二）》中的《超市购物》。 （三）活动过程 玩“一共需要多少钱”的购物游戏，学习加法。 （1）教师出示“超市”场景图，幼儿观察货架。

小班小超市教案教学反思二 上学期我班就投放了小超市区角游戏内容，创设游戏的最终目的为让孩子们在游戏中既可以根据物品的类型进行分类摆放，又可以进行相互之间的角色交往。

到此，以上就是小编对于超市游戏优秀课的问题就介绍到这了，希望介绍关于超市游戏优秀课的1点解答对大家有用。