中班优秀游戏个案观察案例（中班游戏个案分析及措施）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班优秀游戏个案观察案例的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中班优秀游戏个案观察案例的解答，让我们一起看看吧。

1. [中班区角游戏个案观察]中班个案观察记录20篇

1、[中班区角游戏个案观察]中班个案观察记录20篇

篇一 观察实录：区角游戏开始了有一段时间了，我发现羽哲还在到处的走动，一会来到了表演吧，一会来到了娃娃家，一会又来到了巧手吧停了下来，大家都在做红灯笼，羽哲在边上坐了下来，一会儿，边上的小朋友就着急了，来向我告状：老师，羽哲把我的红灯笼撕坏了。

中班区角观察记录（一）：区域名称：手工区。观察对象：岚岚。记录者：顾丽亚。观察重点：乐意与同伴交往。幼儿活动情景记录：岚岚是个很内向的女孩子，喜欢到手工区做一些安静的区角游戏。

幼儿园区域观察记录中班通用1 区域名称：建构区 观察对象：小琸 记录：顾丽亚 观察重点：观察孩子与他人的交往场景。幼儿活动情景记录：我们班的孩子们对积木非常感兴趣。在这次区域活动中，我选择了软积木、雪花等积木供孩子们拼接。

案例一：在中班自选区域活动中，教师根据幼儿的发展水平，为幼儿制作了红、黄、蓝三种颜色的胸卡，幼儿要佩带自己的胸卡选区，在入区口相应颜色的卡槽里插卡后方可人区。教师指定一名红卡幼儿插卡进入“餐厅”区，原因是她从未进过该区。

到此，以上就是小编对于中班优秀游戏个案观察案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于中班优秀游戏个案观察案例的1点解答对大家有用。