幼儿园自主游戏优秀作品学习心得-幼儿园自主游戏获奖案例

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1. 读《自主游戏观察与记录》有感

1、读《自主游戏观察与记录》有感

幼儿园每学期都应该安排几次围绕观察记录开展的教研活动，而案例研讨式教研活动的案例均可来自老师的观察记录。把观察记录放进幼儿的成长袋，也是其中最具有专业性的材料，最受家长欢迎。

他们跳跃、攀爬、奔跑，享受着自主游戏带来的乐趣。本文将记录教师在观察孩子们游戏时的所见所感，分享孩子们的创意和快乐。观察孩子们的自主游戏孩子们在攀爬区自由地跳跃、攀爬、奔跑，享受着自主游戏带来的乐趣。教师通过“闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳”的原则，静静地观察孩子们如何玩、怎么玩。

中班幼儿个案观察记录与反思 篇1 背景： “可爱的动物”主题正在进行中，歌曲《小蝈蝈》是其中的一个预设活动。活动中，孩子们对小蝈蝈产生了浓厚的兴趣，议论纷纷。于是，我借此开展了“信息交流活动”，满足孩子们好奇、探索的兴趣。

让幼儿在游戏中自主的搭建、组合，发挥幼儿无限的想象力和创造力。 材料调整： 看着孩子们将野战区附近的攀爬架、独木桥等变成了孩子们滚、翻、攀爬、跳跃的训练场地，我增加了轮胎、迷彩布等，提供给幼儿能够隐秘自己的一些材料，供幼儿自由选择。 第二次观察：双方对战。

读《学前课程与幸福童年》有感 童年是一个人在成长过程中最美好的岁月，也许长大以后他不会记得童年发生的事情，哪怕仅仅只是其中的一件都可能不会记得，但是童年的生活、生长经历都会影响他未来的认知、情感、 思维方式 。

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