优秀公开课游戏大班-公开课游戏幼儿园

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1. 大班公开课找规律教案

1、大班公开课找规律教案

大班公开课找规律教案 篇1 活动设计背景 最近课间活动小朋友特别喜欢帮花片、积木排队串珠串项链活动。通过与孩子的谈话交流我了解了孩子对排列规律的正确感知，但缺乏对排列规律的认知。

《找规律》这部分内容的活动性、生活性和探究性比较强，于是我本着“数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使学生体会到教学产生的兴趣，教学中要努力挖掘学生身边的学习资源，为他们创造一个发现探索的思维空间，使学生能更好地去发现、去创造，体现数学的价值。

放音乐师有规律跺脚，并给手势说请小朋友们起立和老师一起做。（师拍头、肩、肚子各四下，重复三遍，停音乐）教师：小朋友们，刚才老师都拍了身体的哪些部位？拍的过程中你们发现了什么？幼儿：拍头、肩、肚子。都拍了一样的次数。都是有规律的。

大班数学教案找规律活动目标：能自主找出图中的排列规律。锻炼观察能力和思维能力。教学重点：能按规律正确完成练习。教学难点：练习用观察和比较的方法找出规律。活动准备：PPT课件活动过程：课前游戏，导入新课跟着老师一起做数学游戏听师指令，学生练习顺数和倒数。

看图形找规律，用字母表示出来。 2）按照排列规律粘贴图形。3）按照动物生长的规律，排列图片。 4）按照植物生长的规律，排列图片。幼儿展示操作结果，教师进行评价。

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