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和空间智能( Visual/Spatial intelligence ) 有关系。
空间智能是指准确的感觉视觉空间,并把所知觉到的表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性,也包括将视觉和空间的想法具体的在脑中呈现出来,以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。向导、猎人、室内设计师、建筑师、摄影师、画家等是特别需要空间智能的几种职业。空间智能强的人对色彩的感觉很敏锐,喜欢玩拼图、走迷宫之类的视觉游戏;喜欢想像、设计及随手涂鸦,喜欢看书中的插图,学几何比学代数容易。这一类的儿童在学习时是用意象及图像来思考,对他们而言,理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动:艺术、积木、录影带、幻灯片、想像游戏、视觉游戏、图画书、参观美展、画廊等艺术方面的社教机构。
发展空间智能有利于发展观察能力,促进孩子视觉的敏感性和准确性;
有利于发展思维的形象性,培养孩子富于想像,善于想像的能力;
有利于促进对空间关系的把握,发展方向感,发展二维及三维空间的转换能力;
有利于培养艺术素质,发展、发现美的能力。
生活上,空间智能是必不可少的能力,而更近一步,对于提高孩子的综合素质和修养,空间智能的发展也大有裨益。
幼儿空间智能的发展有以下一些特点,所有发展孩子空间智能的方法都是建立在这些基础上的。
图像思维,可清楚说出视觉表象;
能轻松看地图及其他图表;
喜欢画画、泥工等艺术;
喜欢拼图、下棋、走迷宫及类似的游戏
喜欢想像,并创造出内心的表象;
喜欢看电视、电影或其他视觉上的表演;
有较好的色彩感觉;
经常用图像来记忆。
有良好视觉空间智能的人能够表述一些可以引起共鸣的场景。我们经常把视觉空间智能和视觉艺术家(画家或者雕塑家)联系起来,那是正确的。另一些专业,当然,也要求有出色的空间职能,例如摄影工作者,室内设计师,建筑师,或者园林建筑师。
从某种程度来说,所有的智能都互相重叠,视觉空间智能也不能例外。这划分并不十分清晰,例如,下国际象棋的好坏,到底是由于良好的逻辑-数学智能还是和出色的视觉空间智能决定呢?在下棋的初期,视觉空间智能起重要作用。此外,在越下越好的过程中,逻辑-数学智能能起了作用。与此相似,理解别人是人际关系智能的核心,这是由于它经常有良好的视觉空间智能支持。
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