优秀自主游戏案例在路上（精彩自主游戏案例记录）

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1. 幼儿园自主游戏中可以有哪些展示的方法？

1、幼儿园自主游戏中可以有哪些展示的方法？

幼儿园中班自主性游戏展示案例

今天我去了

幼儿园，参观了她们的中班自主性游戏的展示，我重点观摩了其中

的一个实验室的区角。

以下是我对实验室的记录：

进实验室的共有四名幼儿，

我着重观

察了

A

、

B

，两名幼儿。

观察：

A

幼儿：“我们来玩吧。”指着碘酒瓶，准备将碘酒和另一个瓶里的面包

混合，

只见他手拿起滴管把碘酒滴在了面包上，

当他想把它们进行搅拌时，

突然发现搅

拌棒没有，只听他喊道：“没有搅拌棒呀，怎么办呀。”（因为双手抱着瓶子）。这时

B

幼儿说：

“我去拿。

”

一回儿搅拌棒就交给了

A

幼儿，

A

幼儿就顺手搅拌起来：

“啊，

面包变黑了，我去洗干净吧。”说着拿起瓶子冲向盥洗室，轻轻地打开水龙头，让水流

到瓶子里，

一会儿瓶子洗干净了，

关好水龙头，

拿着干净的瓶子回到了实验室，

重新把

面包放到瓶子里，

又把滴管伸进放醋的瓶子里，

用力地再将滴管里的醋吸满，

挤到放面

包的瓶子里搅拌，

又举起瓶子观察着，

这次瓶子里的面包没有变色，

他的脸上笑了：

“耶，

我成功了。

”

转身看了看旁边的柜子，

他把所有的物品整理好后。

又从旁边的一只柜子

里拿出了一些颜料、

一只小瓶子、

滴管和一根搅拌棒，

只见他一手拿着小瓶子，

一手拿

着滴管分别将两种颜色滴到小瓶子里，

再将小瓶子举高：

“看变成紫色的”

并且把紫色

的小瓶放在相同颜色的柜子里，

就这样他把几个放进两种颜色的小瓶子分别放在相同的

柜子上。

1、请家长观看幼儿成长档案，幼儿手工作品：展贴、剪纸、捏泥，

2、展示教育教学内容;以开火车的形式，每人背诵一首古诗或儿歌

3、教师弹琴，幼儿集体分组分行个别唱等形式展示所学内容;歌曲律动、舞蹈。

4、教师对课本知识提出问题，让幼儿回答、抢答形式完成所学知识。

5对所学知识，让幼儿分组、分行等形式进行展示。

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