幼儿游戏观察与交流思考-幼儿园游戏的观察与指导心得

本篇文章给大家谈谈幼儿游戏观察与交流思考，以及幼儿园游戏的观察与指导心得对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享幼儿游戏观察与交流思考的知识，其中也会对幼儿园游戏的观察与指导心得进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 举例论述怎样对学前儿童的游戏行为进行观察与分析？

1、举例论述怎样对学前儿童的游戏行为进行观察与分析？

观察幼儿游戏行为的方式可以分为参与式观察和非参与式观察；直接观察和间接观察；结构式观察和非结构式观察。

首先，观察前做好充分的的准备。要确定观察的内容、目标、时间、地点和对象。如果是结构式观察，还需要制定明确目标、范围和详细的观察计划，列好观察提纲，提前准备或者设计好观察记录表。

例如:观察幼儿在户外游戏中的积极性，我要确定观察的对象是小班幼儿，观察地点在某某户外游戏区，观察时间是什么时候，观察幼儿玩了几次游戏材料或器材。

其次，依据目标进行观察。可以用一些设备进行录像，也可以直接观察（直接观察比较考验观察者的记忆力和记录的手速。）

例如:我要用非结构式观察幼儿的结构游戏，我打算用轶事记录法，记录一段时间内我看到的小明在怎么搭积木，他遇到什么困难，有什么表现，最后结果是什么。

然后，整理好观察到的资料进行分析。我一般用《指南》进行分析幼儿的游戏行为，该幼儿是否符合该年龄段的目标，有什么典型行为，有什么突出表现……

最后，针对观察到的内容和分析，提出对幼儿的教育建议。

到此，以上就是小编对于幼儿游戏观察与交流思考的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿游戏观察与交流思考的1点解答对大家有用。