区域游戏活动评议交流活动，区域游戏活动评析

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1. 幼儿园区域活动的评价

1、幼儿园区域活动的评价

幼儿是否能按规则提示约束自己的行为 区域活动具有开放、宽松、自主等特性，能更多地体现幼儿个体的游戏愿望和自主行为。因此，游戏离不开规则。在区域活动中，除了用文字、表格等方式表示规则外，还可以把礼仪教育、品格教育融入到区域中去。

区域活动是幼儿最喜爱的活动之一，它以形式多样、内容丰富、选择自由、适合小组和个别教育等特点倍受幼儿青睐。区域活动评价是区域活动过程中必不可少的一环，起着至关重要的作用。

幼儿园区域活动自我评价1 在幼儿园各项教学活动中，区角活动有着它独特之处，它不仅仅深深地吸引着每一位幼儿并且还使幼儿在其中得到发展。所以重视区角活动，合理开展丰富的区角活动，必将使每一位幼儿得到更深的发展。走进童心世界，不仅仅仅是尊重、了解、理解幼儿，还应努力促进其发展。

大班区域活动《超市》。亮点：尊重幼儿，幼儿参与评价。

区域活动评价实录：今天教师围绕主题“动物”预设的区域重点是：益智区：按一定规律串珠。搭建区：为小动物盖一座温暖的房子。美工区：泥工--可爱的小动物 区域活动结束后，教师组织幼儿坐好：师：小朋友，今天你们在活动区中都玩了什么？幼1：我在益智区玩得串珠子，串了一大串，我很开心。

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