游戏师幼互动交流评价-游戏中师幼互动

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于游戏师幼互动交流评价的问题，于是小编就整理了1个相关介绍游戏师幼互动交流评价的解答，让我们一起看看吧。

1. 师幼互动质量如何评价?

1、师幼互动质量如何评价?

对语言领域教师行为的评价 教师与儿童之间的师幼互动进行是否顺利、和谐。是否巧妙而熟练地运用角色的变化引导幼儿在该领域的学习。是否为每名幼儿提供表达自己想法、发展语言能力的机会和获得成功的机会。

师幼互动质量评价的具体内容包括：师幼关系、教师对幼儿的关注度、师幼互动的适宜性和有效性。师幼互动是指幼儿园教师和幼儿之间相互作用、相互影响的行为及其动态过程，教师的内隐观念、对幼儿的认识与期望等会通过不同形式的互动传递给幼儿，对幼儿产生影响。

师幼互动质量评价具体内容包括：情感支持、课堂行为管理、课堂结果管理、教育过程管理、教育支持。在师幼互动里，非常强调教师要认真的去观察孩子在各类活动中的行为表现，让儿童有更多的机会去表达，支持儿童提升表达的能力，倾听儿童的表达，让儿童有较好的共鸣共享体验。

评价：老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。教师的教态自然、活泼、生动不停吸引幼儿的眼球，幼儿的学习兴趣高。假如是宝儿感兴趣的，老师就做的很棒。

师幼互动质量评价的内容包括情感支持、课堂行为管理、课堂结果管理、教育过程管理、教育支持。为了从儿童立场出发，提升师幼互动质量。2022年11月10日，南京市建邺区实验幼儿园社会情感教研组全体成员在桑林林组长的带领下，围绕“与儿童同频共振 提升师幼互动质量”开展了本学期第五次社会情感教研组活动。

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