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引导幼儿选择角色,蛋糕师或者顾客,让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。活动准备,蛋糕、奶油、厨师帽、蛋糕刀等工具。角色游戏是幼儿期最典型最有特色的游戏。甜品店是孩子们最受欢迎的区域,每天对外开放都是供不应求。
材料准备包括游戏所需的玩具及材料。游戏材料对幼儿游戏又极大的影响,使教师组织开展游戏的一个重要的、不可缺少的环节和步骤。教师可以通过对环境的创设、材料的提供,将教育的意图及教师期望幼儿达到的行为,物化在环境与材料中,通过幼儿与材料的互动游戏潜移默化渗透给幼儿。
经验准备的内容包括对学生知识、技能和情感态度的了解。教师需要明确学生是否已经掌握了与新课相关的基本概念和原理,对于新技能是否有一定的基础,以及学生对即将学习的内容持有的情感态度。这样,教师可以根据学生的实际情况,调整教学内容和策略,确保教学的有效性和针对性。
教师结合上次开展的各角色游戏进行讲评,让幼儿提出再次玩的愿望。 妈咪爱婴网_幼儿园_教案_频道 以谈话形式增强角色意识,强调要坚守“岗位”;并强调幼儿遵守游戏常规。 分配角色:按幼儿意愿,教师根据幼儿意愿加以调整。
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