幼儿游戏活动后的交流策略，幼儿游戏的互动与交流反思

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1. 幼儿园的小朋友不怎么合群，怎么跟老师沟通好？

1、幼儿园的小朋友不怎么合群，怎么跟老师沟通好？

1、可以与他讲和小朋友玩的道理了。多说，有好处，但如果短时间内效果不大，也不要批评和责怪，性格一旦养成，改变比较困难，批评和责怪会使他更退缩。

2、在假日，可以带他到亲友家去串门，和亲友的孩子一块玩，你也参加，他也许会愿意，次数多了，也会改变不合群的性格。

3、和成人打照呼，叫声“老师好”是有礼貌的表示，但如果孩子不这样做，并不是很严重的事。我有两个同事的孩子，五六岁以前从不和人打招呼，也不是什么大错误。

这些孩子再大一点会好一些。不要以为孩子不叫人，自己没面子，是否可以放松些，不强迫他这样做？有时你一定要他叫人，他就是不叫，反而会使自己很尴尬。

4、和幼儿园老师经常联系，希望老师常讲些合群、有礼貌的儿童人人喜欢的故事，对他会有好处。

5、有时可以和他一同看有性格开朗主人翁的图画故事书，在不经意的情况下让他学习活泼的性格。

6、孩子在你们和别人讲话时不高兴，甚至用石头砸人家，是不愿意你们冷落他，要用激烈的行为“找回”你们对他的注意，你们知道他有这个“毛病”（当然，这种独占爸爸妈妈的心理也不是对的，这是独生子女常有的问题），就应该事先和他讲：“爸爸妈妈要和叔叔阿姨谈点事，你一个人玩一会儿积木（或他喜欢的玩具），等一会儿叔叔阿姨走了，我再和你玩”，“大人讲话的时候，你不要打人家，妈妈不喜欢你这样做”等。

孩子这个道理他是能懂的。

7、常和孩子玩游戏，激发他的欢乐情绪，这对于培养他有开朗的性格有很大的好处

小朋友不怎么合群，多半是性格比较内向，可以跟老师沟通一下，让老师去配合家长平时上课的话，多让小朋友与别的小朋友一起玩耍、做游戏、多关注她，慢慢的打开他的心扉。

平时私底下也可以带小孩，小朋友多去人多的地方游乐场、娱乐设施去和小朋友玩耍，这样子慢慢的小朋友的个性能够打开，就不会太内向了。

幼儿园的小朋友不怎么合群，要跟老师沟通的话，跟老师说，孩子从小老人带的比较内向，跟人接触的比较少，跟同龄的小宝宝的互动不太多，所以刚开始进幼儿园，不太会融入集体，请老师多关注，给宝宝多一些机会，和小朋友们一起分享玩具，共同完成游戏。

告诉老师，自己的孩子性格内向，需要引导。

跟老师说孩子的性格，现在有些内向，不和跟小朋友合群，是因为以前跟小朋友玩的机会比较少，多多引导孩子会喜欢上跟小朋友一起玩的。

自己的孩子不太合群，自己平时也是知道的，这个呢，可以主动的给老师说一下自己孩子的性格，让老师多关注一些，平时多跟其他的小朋友互动玩耍，多带着小朋友出去走走，小朋友接触的人多了，见的事情多了，自然就合群了，喜欢和其他人玩了，其实小朋友都是群居动物

私底下问下老师，小孩子最近表现怎么样，同时给老师说下麻烦多鼓励自己小孩。每个小孩在一定阶段都有自己的行事作风，可能这会就是不想跟其他小朋友玩，自己也有自己的想法，就是不想表达。这个时候家长只能多鼓励孩子，随着年龄增长慢慢就会好的。

小朋友不合群，跟老师如实讲在家里的情况，喜欢什么，不喜欢什么，问题出现在哪里，老师心里有数，了解其性格特征，老师才能鼓励他与其他小朋友一起分享，玩耍，只做游戏，并且家长要积极配合老师，今天在学校表现如何，家长也要和老师一样，更好的帮助到他，让他完全融入进去。

家长要多带孩子见见人

首先孩子要有个开朗活泼的性格，那么前期就要家长带着孩子多出去，多见见人，和别的小朋友一起玩一起闹，一般住在小区，花园里面会有很多宝妈萌娃，多接触，这样培养孩子积极正能量，才能多交小伙伴多和别人玩。

家长要和老师多沟通

如果孩子不合群，一定也有一些原因，要和老师们沟通寻求原因，是喜欢玩不一般的游戏还是被其他小朋友欺负了，这种情况都是存在的，一定要善于发现，还要和老师打好关系这是很重要的。

给宝宝带上好玩的玩具

如没有人和孩子玩，那么就给孩子带上爱玩的玩具，这样吸引别人的孩子找她玩，并且记住幼儿园一些孩子和宝妈的名字，这样可以增加好感度，她们也会让孩子配自己的孩子玩的。

我是幼儿园老师，一般遇到这样的孩子我的方法很简单，首先让孩子先跟老师亲，因为离开父母，孩子需要关注或者帮助的时候是需要老师的，然后再给孩子安排一个比较爱说话的，比较外向的孩子坐在一起，让其他的孩子感染他，做游戏了，玩玩具了，什么事情都在一起。然后大概一个星期之后。这个孩子会慢慢的和其他小朋友尝试接触！我曾经用这个办法，帮到好几个孩子呢！

如果小孩子是天生的性格相对比较孤僻的话，喜欢独来独往，这个时候就需要家长和老师共同去引导孩子。

在家的时候，家长需要对孩子进行必要多的陪伴，不要让孩子感觉到孤单，可以跟孩子多进行一些亲子的游戏，多些互动就会让孩子感觉多一点的爱，在学校的时候，老师要有意识的去帮忙孩子跟别人的小朋友一起玩游戏一起互动，从而慢慢进行引导，让他养成一种习惯。

向老师询问孩子的学习情况及与同学的相处情况，有情况及时沟通解决

老师多和小朋友谈心，谈他喜欢的和感兴趣的，使他慢慢的改变

应该和老师说让孩子多和其它新朋友互动 增强孩子的参与能力

和幼儿园老师经常联系，希望老师常讲些合群、有礼貌的儿童人人喜欢的故事，对他会有好处。

有时可以和他一同看有性格开朗主人翁的图画故事书，在不经意的情况下让他学习活泼的性格。

拜托老师玩游戏的时候多多cue他，帮助他尽快融入集体。

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