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听说游戏教学设计交流-听说游戏活动课件

来源:网络整理  发布者:admin  发布时间:2024-11-20 19:23:02
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于听说游戏教学设计交流的问题,于是小编就整理了1个相关介绍听说游戏教学设计交流的解答,让我们一起看看吧。小班听说游戏教

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于听说游戏教学设计交流的问题,于是小编就整理了1个相关介绍听说游戏教学设计交流的解答,让我们一起看看吧。

  1. 小班听说游戏教案小丫丫?

1、小班听说游戏教案小丫丫?

活动目标1、愿意参与游戏,在游戏中能与同伴进行交往。

  2、注意倾听对方讲话,学习用句子"照镜子、照镜子,我有……"来回答。

  3、初步接触数量词(一个、一张、一双、两只等),学习发准"张"、"双"、"只"等字音。

  活动准备1、知识经验准备:幼儿已知道五官的名称。

  2、物质材料准备:镜子人手一面。

  活动过程1、幼儿照镜子,说出五官的名称及数量。

  (1)幼儿集体照镜子,并说说从镜子里看到了脸上有什么?

  (2)引导幼儿正确说出脸上五官的名称及数量,并练习用完整的语句讲述"我有……"。

  (3)教师以游戏的方式带领幼儿练习说五官的名称及数量。

  2、教师示范游戏玩法及规则,引导幼儿游戏。

  (1)教师示范游戏,引导幼儿观察,讨论游戏规则。提问:游戏是几个人玩的?老师说了什么?引导幼儿练习对话内容。

  (2)教师引导幼儿游戏。教师先说,幼儿回答;幼儿先说,教师回答。

  3、幼儿相互游戏,教师巡回指导。

  (1)鼓励幼儿照照身体的其它地方。

  (2)请拓展较好的幼儿到前面展示。

  4、带领幼儿边照镜子边继续拓展游戏出活动室,结束活动。

到此,以上就是小编对于听说游戏教学设计交流的问题就介绍到这了,希望介绍关于听说游戏教学设计交流的1点解答对大家有用。


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