本篇文章给大家谈谈角色游戏中幼儿的交流,以及角色游戏开展交流对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享角色游戏中幼儿的交流的知识,其中也会对角色游戏开展交流进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
在角色游戏中,孩子们通过对现实生活的模仿,再现社会中的人际交往,练习着社会交往的技能,不知不觉中就提升了人际智能。游戏中,孩子们的行为要与所扮演的角色行为相吻合,要把自己放在角色的位置上。
如“娃娃家”、“幼儿园”,幼儿在自己熟悉的环境中,才有话可说,有事可做,才有游戏的激情。斯米兰斯基(1969)的研究表明:丰富经验――角色游戏――再次丰富经验――再游戏的循环能有效地提高幼儿角色水平。
角色游戏中语言交际能力的培养。游戏是儿童的生命,它让幼儿在快乐轻松中获取知识和交际经验,使幼儿喜欢和同伴交流,形成和谐的同学关系,从而使幼儿感受到社会生活的精彩。幼儿的语言表达能力,需要教师用心去培养。
游戏可以促进学前儿童社会交往能力,具体举例说明如下:角色扮演游戏:在角色扮演游戏中,孩子们可以扮演不同的角色,与其他孩子互动,模拟真实的社会交往场景。
创设利于幼儿交往的生活环境 在日常生活中,教师可借助于日常生活的不断重复特性把那些综合的交往能力培养目标融入日常生活中,潜移默化地提升幼儿交往能力。
到此,以上就是小编对于角色游戏中幼儿的交流的问题就介绍到这了,希望介绍关于角色游戏中幼儿的交流的1点解答对大家有用。
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