游戏英语交流卡了-英语交流游戏日常用语

本篇文章给大家谈谈游戏英语交流卡了，以及英语交流游戏日常用语对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享游戏英语交流卡了的知识，其中也会对英语交流游戏日常用语进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 英语单词老是记不住该怎么办？

1、英语单词老是记不住该怎么办？

英语的学习一直都是很多高中生学习的拦路虎，甚至达到了谈英语色变的情况，很多的学生因为英语成绩过低而与自己心仪的学校失之交臂。多少学生为英语痛过、哭过、无可奈何过。英语归根究底是一门语言性的学科，语言类的学习积累是少不了的，从而要想学好英语，首先要解决的就是词汇量的问题，词汇量上去了高中的段落的阅读就没有太大的问题了。但是总有学生反应，英语单词我总是记不住啊，今天我们就来说一下怎么才能记住英语单词并且不会忘记。

一、为什么单词记了总会忘？

对于为什么我们总记不住知识点的问题，于1885年出生的德国心理学家就给出了答案。艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）通过研究发现，知识的遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，而是先快后慢的。也就是最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢， 并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。

如何改善高中生英语单词总也记不住的情况

艾宾浩斯的记忆遗忘曲线

如何改善高中生英语单词总也记不住的情况

艾宾浩斯的记忆遗忘曲线

二、怎么才能将单词记住？

知道了记忆遗忘的规律，那么只要我们在每次遗忘的节点然后进行再次记忆，那么最后我们的知识点就会变成永久记忆，想忘也忘不了了。

如何改善高中生英语单词总也记不住的情况

科学的记忆周期达到的记忆效果

合理的知识记忆周期：1． 第一个记忆周期：5分钟

2． 第二个记忆周期：30分钟

3． 第三个记忆周期：12小时

4． 第四个记忆周期：1天

5． 第五个记忆周期：2天

6． 第六个记忆周期：4天

7． 第七个记忆周期：7天

8． 第八个记忆周期：15天

在每一个时间节点对知识的知识点进行重复记忆，坚持下来，那么单词的词汇量一定会增加的，高中的英语就不是太大的问题了。但是这最难得是坚持，所以最好找几个志同道合的朋友一起，大家彼此监督、彼此成就最后达到双赢的结果。

最后祝同学们成就越来越好，找到属于自己的精彩。

英语单词记了忘，忘了记最主要的有原因是没有英语环境造成的，如果注意以下要点，是可以记住的。

学以致用

单词背了，要用起来才不会忘记，自己创造机会，把背过的单词用一用。本身做题也是一种应用，也可以在家里说英语，家里人听不懂不要紧，重要的是自己要说。总之是听说读写都用起来，当新背的单词在应用中重复遇到的时候，就容易记住了。

缩记

做任何事情都要多动脑子，可以起到事半功倍的效果，观察一下单词的构成形式，发现很多单词具有相同的词根、词缀、词头，利用这一特点可以减少背单词的字母数量压力，而且词根等与词性也是有关系的，可以联系词性促进记忆单词。

循环记忆

循环记忆法是公认的比较好的行之有效的记忆方法，在背完单词的一定周期内在循环背诵，一般循环到三遍就把单词记住了，注意循环的时间点很重要，要在单词记忆刚开始模糊，似忘非忘的时候循环最好，早了没忘记，循环做无用功，晚了又都忘了，等于从头开始背新单词。

复习再复习

失败是成功之母，复习就是成功的爷爷，不管是背单词还是学其他的功课，复习才是真正的学习，因为大脑的主要功能就是：遗忘。不复习早晚会忘光的，所以最好是不停的复习，复习才是真正的学习。

背送课文

如果只是单纯的背单词，效果一般不会。单词是在句子中记住的，句子是在课文中记住的，所以通过背课文来记单词效果是非常好的。实在不想背课文，最少要背些例句。一点苦都不想吃，是记不住的。

单词原型

很多人在背单词的时候，只是背了单词原型，这是不行的，因为考试是不考单词原型的，要背单词，最好把时态变化、语态变化，词性，单复数等属性一起背了，只背了个单词原型等于还是没背过。

以上这些方法，题主可以尝试一下。

其实学习英语和学习汉语的方法是一样的。新的单词和语法学习以后，必须要应用，多读多听多写自然就记牢了。学一个新的汉字或词语，如果你不去用，也一样会很快忘掉。举个例子，在路上遇到一个陌生人，你很难记住他，但你们如果在一起聊一会儿，下次再见就会有印象，如果你们成了好朋友，经常在一起，估计你想忘记他都难。

除了所谓的技巧外，最重要的是努力，花更多的时间！梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，大概就是这个道理。不要寻找捷径，一心想找捷径的人，大部分都是不愿意持之以恒花功夫的人，人人都渴望事半功倍，但滴水石穿，水到渠成的道理更应该铭记。英语单词，更需要花时间去记忆，包括听写读，看似笨拙，但效果会更好。

巧记英语单词方法一 

英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

记忆是符合记忆曲线图的，开始的时候记得快忘的也快，但到以后的时候忘的就慢了。在第一天的晚上可以把白天的东西复习一下，到了第二天把前一天的复习一下，在复习一下新学的。对于那些在复习中忘记的单词要重点记忆。在一个星期的周六或周日在把那些在复习中忘记的单词默写一下。

读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带一本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!

巧记英语单词方法二

在记单词的时候也有一些小窍门，比如谐音记忆如book思议，或者发散式的记忆如cooker和cook两个可以找他们之间的关系，再次遇到类似的就可以很快的记住了。

早上早点起来背单词。俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”。早上我们只要早起几分钟，拿着英语书或是笔记本多读几遍，这样的效果会很明显。因为经过一晚上的休息，我们的大脑也有了充分的空间，这样记单词会加深印象。

背单词时放声读出来。默读其实并不是很好的办法，因为英语本来就是用来交流的，如果自己一味的小声读，等到真正表达的时候也会支支吾吾，含糊不清。而且大声读出来自己的信心也会增加，还可以在脑海里想象单词的写法和用法等。

记单词的时候你可以读出来，也可以边读边写，一定要记住，记的时候要记住后面单词的意思。不然你在见到这个单词感觉它很熟悉却想不出它的意思。

 巧记英语单词方法三

看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法。同样，看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!

引导学生通过短语或句子记忆单词，注意词的相互搭配及用法特点，不去孤立地死记硬背单个的词。因为人们交流用的是句子而不是单词。所以只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，才能随心所欲地使用所学新单词、新短语、新语句，才算真正掌握了单词。

记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。这就更加需要教师在教学中多教会学生组词、造句。

例如：教学alone，lonely这两个词时，可以造两个句子来区分：I　was　traveling　alone　in　the　lonely　mountain.　(我独自在荒凉的山谷中行走。)　I　didn’t　feel　lonely，，though　I　was　alone.(尽管我孤身一人，但我并不孤独。)只有在短语和句型中，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，才能把单词的灵活性练得准，记得牢!

巧记英语单词方法四

随身携带个小本。在记单词时我们总会遇到一些总是记不住和不好记的单词，这时我们将它们记录在一个小本上。平常有空的时候从口袋中拿出来翻一翻，多看几遍，这样的效果也是很好的。因为人在无意识的时候记忆力比较好，一直记东西反而不如在不经意间看到记忆效果好。

了解一些构词法方面的知识，也有助于省时、省力地记单词。如知道合成词：是由两个词合在一起构成的新词，就容易记住basketball，worldwide;这些合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如：play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。

掌握一些派生词的前缀和后缀，明白就像汉字中的形声字有形旁和声旁构成一样，许多单词是由词缀和词根构成的。理解构词法的基本知识，掌握常用的合成词、派生词、转化词及常用词汇的缩写和简写等。

 看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。

对于我来说学英语的时候，我很少去刻意的背诵词汇，除非一些生僻的字和容易混淆的单词！学习英语最重要的是增加我们的阅读量！如果我们养成习惯，每天尽可能的多多阅读一些小短文，肯定会提高自己的英语能力！在老师布置的作业之外，我们还需要找一些自己感兴趣的小短文，不断提高自己学习的兴趣！英语单词对于我们就不会是一种难题

上学时虽然是县城水平，但是我一直到上大学，外语也还不错，实际上还是有一点小窍门的。比如说，每次记几个单词，过一段时间，再复习一下前边背过的部分。反复几次，基本上就牢牢掌握了。现在四十多岁了，一些很复杂的词汇还是能拼写出来的。

对于大部分中国孩子来说，英语学习都是件费时、费力，有不容易出成绩的头疼事，尤其是当大量单词需要记忆却又记不住的时候基本上就对英语学习失去了信心。英语单词老是记不住，正常情况下来说，主要有以下几方面原因：一是方法不对；二是功夫不到家；三是，没有做到学以致用。

第一从方法上来说，现在市场上和各种培训机构鼓吹的神奇记忆法，都逃不过两个法则: 语音知识 构词法”了解了这两块儿知识，单词记忆基本不成问题。众所周知，汉字最初的认读是靠拼音的，英语也一样，想记住一个单词，首先得会读，这就需要掌握最基本的语音知识，比如48个音素，常见字母组合的发音规律和单词拼读的技巧和方法。达到基本上自己能拼读的状态，再借助多媒体纠音，读准单词。单词音标读准了，根据语音知识记单词基本上就很轻松而且记得九，记得牢。因为英语字母与发音是有密切关联的，其中80%以上的词是符合读音规则的，记忆单词也是有科学规律的，按字母常见发音去拼读和记忆单词，对于大批量记忆单词是很有益的，也有利于英语语感的培养。而传统的死记硬背，对于少量的单词还行，多了基本上就不行了，记得痛苦，遗忘快。掌握构词法，也有利于快速高效批量记忆单词。为了扩大词汇量，了解基本的构词常识，如见前后缀、词性转换等。另外，除了掌握语音知识和构词法，学生还要综合运用多种方法，归类法，联想法等等。多策并举，才能达到快速高效记忆。

第二，单词记不住，很大程度上存在一个问题：功夫不到家，英语单词的记忆，是一个长期、枯燥的事，需要坚持不懈、持之以恒。运用遗忘规律，科学复习，及时巩固。

第三，做到学以致用，单词如果学了不用，久而久之，就会忘记。只有放在短语中、句子中应用的时候，才记得久，记得牢。所以多背与单词相关短语、例句。

克服学习中的遗忘的方法只有一个，就是重复。无论多么优秀的人都会有遗忘。传的出神入化的过目不忘这些也通通都不存在。

我就是教高效记忆法的，记忆的效率高，但也绝对做不到那么神奇的效果。比如常规的学习方法要复习几十遍才能记住，用记忆方法只需要复习几遍就可以了。

换一种角度来说，单词记不住是因为没有用心。只是在机械性的完成任务。任何事情只要用心等于成功了一半。

首先，坚持。

其次，英语其实没有多少乐趣可言，也谈不上兴趣，但作为高考和大学甚至以后毕业都会用到的技能，会还是有好处的。单词是英语学习的基础，你可以使用单词斩等学习，具体分为简单词汇和复杂词汇，简单的死记硬背就好，复杂的按照音标去背诵。

最后，单词在于坚持，无论你如何背，你都背的下来，问题在于你第二天就会忘，英语单词要坚持背，反复背，这样才是最实在的方法！

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英语单词老是记不住，正常情况下来说，无外乎两个原因：

一是方法不对；

二是重复频率不够。从方法上来说，现在市面上各种博眼球、稀奇古怪的单词记忆法层出不穷，大都是奔着经济利益而去的，期待有捷径可走的学习者或其家长们乐于为此掏腰包。其实，无论怎么花哨，单词记忆的本源就是“拼读 构词规则”。众所周知，不同于汉字认读，英语字母与发音是有密切关联的，其中80%以上的词是符合读音规则的，也就是说，在了解基本的字母与发音常识的基础上，先读准读熟一个单词，在进行拼写，则记得轻松牢固，也有利于英语语感的培养。不愿花时间和精力去学习或领悟字母与发音间关系的学习者，纯靠孤零零机械的字母硬记，记得痛苦，遗忘快。其次，为了扩大词汇量，了解基本的构词常识能如虎添翼，如前后缀、词性转换等，不仅有助于轻松记忆，而且词汇量瞬间扩大数倍，享受到学习的快乐。第二，说单词老也记不住的，很大程度上存在一个问题：单词重复频率偏低。学习需要重复，尤其是对于单词这类偏零碎的知识学习，道理都懂，但往往因各种各样的主客观因素，没能做到及时有效重复，导致学习低效。现在市面上更是涌现出了各种软件辅助单词记忆，但万变不离其宗，离开了正确的拼读记忆和及时有效重复，其结果都是记不住单词。

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你好，我谈一下自身的一个记单词方法（普通人的脑袋）

首先，将所记单词划分一个每天的量（大概40个左右）

其次，对这些单词记忆时间在一个小时，可以用联想记忆，也可以死记硬背

最后，分配好任务后按照2的n次方几何级数进行同一个任务的记忆（比如说有一个任务40个单词就第一天记忆后第二天记忆，然后第四天，再然后第八天，第十六天，第三十二天，到第六十四天即可。）

以上方法仅供参考，个人觉得只要有恒心，事情就能变得简单！

英语单词老是记不住？

对于这个问题，可能是学生，也许是成人再次拾起英语吧。

以前读书时，上英语课，老师挂在嘴上的话就是:单词、句子听、说、读、写要过关！

拿我家上小学三年级的小侄女来说:

老家小侄女今年刚上小学三年级，语文、数学不在话下！但是被英语给难住了！

孩子初次接触英语，一是不是自己的母语，二是真是只是当成一门功课，为了学而学，那必然只有死记硬背了！所以导致的结果就是单词不会读，会读了记不住，记住了不会写！总之就是学英语，着眼于点，而无法达到面的学习，更是无法把它当成一门语言在学！

孩子初学英语，如果硬要死记硬背，那也要讲方法的！

1、家长实在没办法，注音总会吧？比如cup这个单词，旁边注音:ka-p（轻声）；apple注音ai-pou；dog注音dao-g（轻声）等。

注意:以上方法仅为初学英语前三个月的孩子，待孩子已经基本上道后，书上的注音要全部擦掉！以免影响后面的学习！毕竟后面还要学音标。

2、另外，孩子记不住，没兴趣，那是因为孩子把英语当成一个课程在学习。务必要纠正，告诉孩子，英语是一门语言，就像我们的汉语一样，用来交流沟通的！

3、如果家长学过英语，确保每天和孩子进行简单的对话，让孩子把英语用起来，并形成习惯，可以家长来，也可以网上对话等。

孩子把英语当成一门语言在用了，学英语，记单词，背句子，自然也就水到渠成了。

同样，对于成人学英语难，其根源也在于没用把它当成一门语言，用起来！

希望以上回答，能帮助到大家！

1． 大声朗读出来。2． 结合语境（Context）。3．结合听磁带。4． 每天大剂量地记忆。5． 掌握常见词根词缀等构词元素。6． 把已学过的单词和生词联系起来。7． 采用分割单词或者利用谐音来记忆。 即使是高三的同学，也是要反复读的，学英语没有捷径可走！每个人想要掌握英语都要反复读读背背，就像你的中文，为什么那么好，说的那么流利？还不是因为你天天都在讲中文，说的是中文，才好的？英文也是一样的！

到此，以上就是小编对于游戏英语交流卡了的问题就介绍到这了，希望介绍关于游戏英语交流卡了的1点解答对大家有用。