游戏语言交流的感悟和体会（游戏的语言读后感）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于游戏语言交流的感悟和体会的问题，于是小编就整理了1个相关介绍游戏语言交流的感悟和体会的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中教育怎么样和一个爱玩游戏的初中生交谈？

1、初中教育怎么样和一个爱玩游戏的初中生交谈？

和爱玩游戏的初中生交流，一定要从他的兴趣爱好入手才能够有共同语言，也就是说需要从游戏讲起，慢慢引申到学习上来。

1 从游戏讲起

文言文当中的劝说类文章并不少见，无论是《触龙说赵太后》，还是《邹忌讽齐王纳谏》，都是从对方感兴趣或者能够接受的话题出发，慢慢的延伸到要讲的话题上去。

同样和爱玩游戏的学生进行交流时，应该从孩子感兴趣的游戏话题入手，而并不是一上来就用长篇大论的道理进行说服，这样的效果是不明显的。

我们应该找到游戏世界和现实学习生活中的关联点，爱玩游戏的孩子大多是不能够从现实生活中找到新鲜刺激感和学习成就感，在现实中得不到认可，于是只能转向游戏，在游戏中实现自身的心理期望价值。

鲜活的游戏内容，及时的物质奖励是游戏吸引孩子的重要法宝。可以从这两个方面入手，让孩子在现实生活中一点点意识到学习并不是枯燥的内容，也能够得到相应的物质或精神奖励，从本质上解决问题。

2 家长的模范带头作用

如果家长每天喜欢玩手机游戏，那么孩子受其影响，对游戏的迷恋程度也会比较深。同时父母玩游戏而禁止孩子玩，会给孩子造成一种心理伤害，孩子会觉得自己和父母并没有平等的相处。

建议父母做好自己的榜样和带头作用，父母的生活中约束行为，对孩子来说是最有效的交流方式。父母通过以身作则的行为表明了自己对游戏的态度，也根本杜绝了孩子玩游戏的侥幸心理。

3 帮助学生树立长远的人生规划

爱玩游戏的孩子只是过多的考虑了，现在的自身感受和心理刺激，并没有想到未来自己的发展计划，无论是老师还是家长和爱玩游戏的学生进行交流时，可以和其一起制定长远的成长计划，自己以后想成为一个什么样的人，现在应该付出什么样的努力，可以进入什么样的高中，让孩子做到心中有数。

而这一类的说辞，必须以换位思考的方法进行表述，不能站在大人权威的角度直接进行灌输，这样孩子是不太愿意接受的。

初中生喜欢玩游戏，有可能现实世界里他得不到很多肯定和乐趣，游戏是他精神避难所。如果想走进他的心里，那么就一定要从他感兴趣的游戏话题切入，透过游戏去了解他。甚至可以让他来教怎么玩。这样下来孩子就会放松，觉得你和他是同路人，当他打开心扉，就有机会去了解他心里的想法了。

到此，以上就是小编对于游戏语言交流的感悟和体会的问题就介绍到这了，希望介绍关于游戏语言交流的感悟和体会的1点解答对大家有用。